1.雕塑，再对设计出来的图案用泥稿做出个大致的模型出来，方便我们定型，如果有什么不好的地方我们可以在泥塑上改动，再按比例放大泥塑，进行一对一的泥塑制作。
2.模具(称号:工业之母)翻制：我们在泥塑制作完成后，就需要翻模了，模具一般有两种：一种是石膏翻制，一种是硅胶(Silica)翻制，我们在不大复杂情况下就用石膏翻制，反之就用硅胶翻制。
3.蜡型灌制：把融化好的石蜡灌到已经制作好的化学式: CaSO4·2H2O模具(称号:工业之母)或硅(silicon)胶模具里，等石蜡冷却(cooling)后就成了蜡型。
4.制壳：制壳和模具(称号:工业之母)翻制一样有两种：一种是精密(precise)铸造，一种是树脂砂箱制作，在小件或着复杂的我们应该选用不锈钢(不锈耐酸钢)雕塑(sculpture)精密铸造，而砂箱制作一般适用于简单的没有多大工艺的光面。
5.铸造和打磨：在高温环境下把铜化成铜水灌注到做好的壳或砂箱里面，然后再进行清冒口打磨。
6.拼接成形：把已经打磨好的铜(化学式Cu)雕拼在一起，成为一个完整的整体，等这一步做完，我们基本就能看出铸铜雕塑的大致样子了。
7.清理焊口与表面作色：把我们拼接好的铜雕焊接的部位都处理成跟我们的泥稿一摸一样，然后对其表面作色。
8.上油，封蜡：等清理焊口与表面作色完后，接下来就是对其上油，封蜡了，上油，封蜡可以让雕塑(sculpture)长久保持最新。
玻璃钢雕塑9.安装：等做好以上9步后，最后就只剩下安装了，在安装时，一般都需要专业人员根据现场施工环境进行指导安装。
1.铸铜(化学式Cu)雕塑(sculpture)的主题，铜雕塑的创作要在主题上紧扣时代脉搏，这样的作品才能得到人民的喜爱和认可。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
2.铸铜雕塑(sculpture)的语言和形式美，雕塑艺术也有其特有的艺术语言，首先，它具有三维空间的体量感，不同于平面的绘画，它是以在的体积（volume)占有空间，通过立体的形象来表现艺术主题，其次，雕塑的艺术形象具有凝练性，雕塑的特点是把丰富的内涵凝缩为一个具体的形象，在雕塑形体的处理上要充分利用形式美的法则如：对称，均衡，韵律感，装饰性等，以达到内雕塑制作容和形式的完美统一。
3.铸铜雕塑(sculpture)的材料美，材料以其自身的材质美感为主题服务。校园雕塑校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
1.佛像摆放时千万不能对着门墙，最好是正对着大门的位置。
2.摆放佛像时，一定要配一鼎比例适中的香炉，还有一个供水杯，蜡(candle)烛等供品。
3.不要在佛像的前面摆放经常吃饭的桌子，不要在佛像前吃饭。
4.需请一个佛龛，之后需择良辰吉日安置神像，并剪一张7寸直径的红纸，垫于佛座下。
5.佛像的摆放位置（position )最好是正对着大门的位置，要是能背南面西则为最佳，光线需明亮。
6.佛像的摆放位置前，不要堆放其他杂物，也不要在佛像面前吃饭。